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期刊文章 聚焦式书面纠错反馈对习得英语一般过去时的影响
出处:成都师范学院学报 2014年第6期31-35,共5页
摘要:为探讨聚焦式书面纠错反馈对中国英语学习者习得一般过去时规则与不规则动词形式的效果,本研究对78名学生的... 显示全部
关键词: 聚焦式书面纠错反馈 直接纠错 英语一般过去时 习得效果
期刊文章 聚焦式书面纠错反馈对习得英语一般过去时的影响
出处:成都师范学院学报 2014年第6期31-35,共5页
摘要:为探讨聚焦式书面纠错反馈对中国英语学习者习得一般过去时规则与不规则动词形式的效果,本研究对78名学生的... 显示全部
关键词: 聚焦式书面纠错反馈 直接纠错 英语一般过去时 习得效果
期刊文章 日语含有形容词的存在句的连续性——从语言类型学角度解释
出处:成都师范学院学报 2013年第2期105-107,共3页
摘要:从语言具有连续性特点的角度,对普遍认为的日语“不规则句式”结构进行了深入的考察,发现了它们与日语存... 显示全部
关键词: 存在句 连续性 事件
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期刊文章 《成都师范学院学报》稿件规范要求参考文献著录规范
出处:成都师范学院学报
摘要:参考文献是学术论文的必有项目以及重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反... 显示全部
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期刊文章 山东省学前教育资源配置的经验与挑战
出处:成都师范学院学报
摘要:山东省学前教育资源配置在学前教育三年行动计划一期和二期的推动下,取得了诸多成效。但与此同时,仍然存在... 显示全部
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期刊文章 论新时期少先队的功能与发挥
出处:成都师范学院学报
摘要:少先队的发展始终紧紧围绕着中国共产党的发展而发展,围绕党在各个时期的中心工作发挥少年儿童组织的特有功... 显示全部
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期刊文章 幼儿园学习中心系统的探索与构建
出处:成都师范学院学报
摘要:构建学习中心系统的根本目的是利用空间布局与材料投放来创设良好的情境,以促进幼儿积极的游戏性学习。学习... 显示全部
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期刊文章 高职外贸类专业多元化网络学习共同体的构建与实践
出处:成都师范学院学报
摘要:教育的根本目的是培养人、造就人,促进人的全面发展。针对目前高等职业教育存在的重视当下岗位能力的培养,... 显示全部
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期刊文章 中学英语写作评价指标体系的建构
出处:成都师范学院学报
摘要:为了建构中学英语写作评价指标体系,描述该评价体系的内涵、实施及功能,研究者运用动态评价理论、过程写作... 显示全部
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期刊文章 面向混合式教学的高校图书馆服务创新研究
出处:成都师范学院学报
摘要:“后MOOC”时期的混合式教学已在国内外高校示范推广。而高校教学改革的这种趋势,也要求现有高校图书馆的MO... 显示全部
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