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期刊文章 关心:大学生思想政治教育最真实的存在—诺丁斯关心道德教育理论的启示
出处:继续教育研究 2009年第5期 106-108,共3页
摘要:从市场化的功利性取向、教育模式的理性化取向、高等教育的大众化问题、人际交往情境的虚拟性等四个方面论... 显示全部
关键词: 诺丁斯 关心教育理论 思想政治教育 启示
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期刊文章 诺丁斯视野中的关心型师生关系及其启示
出处:教学与管理:理论版 2012年第3期33-35,共3页
摘要:关心教育理论产生于20世纪80年代中期的美国,其主要代表人物是内尔·诺丁斯。这一理论被认为是后科尔伯格... 显示全部
关键词: 诺丁斯 师生关系 关心 世纪 年代中期 道德教育理论 代表人物 科尔伯格 思想价值
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期刊文章 "关心贯穿我们生命最本质的部分"--诺丁斯关心道德教育探析
出处:湖北社会科学 2008年第2期 165-170,共6页
摘要:传统学校教育普遍运用泰勒管理主义的教育模式,关注教育的工具和功能属性,忽视了对孩子的道德教育,偏颇... 显示全部
关键词: 诺丁斯 关心 关心道德教育 启示
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期刊文章 以关怀为核心的家庭教育——《爸爸去哪儿》热播的背后
出处:科教导刊 2015年第07X期166-167,共2页
摘要:《爸爸去哪儿》节目的热播背后给人们提出了这样的家庭教育的困惑:"在现代家庭教育中:"爸爸去哪儿?"父母去... 显示全部
关键词: 诺丁斯 关怀 家庭教育
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期刊文章 试论诺丁斯的幸福教育观
出处:教育导刊(上半月) 2010年第5期16-19,共4页
摘要:作为教育家,诺丁斯一直关心学生的幸福。诺丁斯的幸福教育思想以关怀伦理学作为理论基础,以学生幸福为"主线... 显示全部
关键词: 诺丁斯 幸福 教育
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期刊文章 快乐学校:诺丁斯对学生幸福的现实关照
出处:教育导刊(上半月) 2008年第8期6-8,共3页
摘要:作为教育家,诺丁斯一直关心学生的幸福。学生幸福不是一个抽象的概念,而是体现在学生学校教育生活的真实体... 显示全部
关键词: 诺丁斯 幸福 教育 现实性
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