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期刊文章 从隔离到融合:中国特殊教育的历史考察
出处:教育史研究 2011年第4期 1-9,47,共10页
摘要:基于历史的考察,古代中国通过养与教两个层面关照残疾人。近代意义的特殊教育则是西化的产物。但是在西化... 显示全部
关键词: 特殊教育 隔离学校 融合教育 随班就读
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期刊文章 需求导向融合性师资培训探究
出处:教育与教学研究 2009年第4期 4-6,12,共4页
摘要:融合教育可使有特殊需要的儿童最少限制地融入主流社会,为其提供一个最少受限制的环境是十分重要的。实施... 显示全部
关键词: 融合教育 融合性师资 在职培训 需求导向
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期刊文章 融合教育实践活动对“95后”大学生影响的探究
出处:新课程:教师 2015年第4期142-,144共2页
摘要:"融合教育"是一种教育理念与教育模式,是让残障的学生与同龄正常学生一起在常规学校(班级)接受教育。广州大... 显示全部
关键词: 融合教育 大学生 感恩 影响
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期刊文章 美国特殊教育课程融合取向的设计模式及启示
出处:青海民族大学学报:教育科学版 2011年第2期 89-94,共6页
摘要:课程的开发与实施是影响融合教育有效开展的关键因素之一。作为实施融合教育的先驱国家,美国对融合取向的课... 显示全部
关键词: 融合教育 课程调整 通用课程
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期刊文章 学习理论视角的数字化无障碍学习发展与变迁
出处:中国电化教育 2018年第12期136-141,共6页
摘要:数字化无障碍学习指信息技术环境下的残疾人学习,信息技术推进了其发展与变革。由于学习理论、教学实践及技... 显示全部
关键词: 学习理论 数字化无障碍学习 障碍补偿 融合教育 个性化教育 自适应教育
期刊文章 新西兰融合教育的发展与启示
出处:教育探索 2018年第1期120-125,共6页
摘要:融合教育是当今世界的趋势。20世纪70年代以来,新西兰全面改革国内教育制度,积极推进融合教育并形成独具特... 显示全部
关键词: 新西兰 融合教育 发展 启示
期刊文章 日常生活视角下孤独症儿童教育困境分析与启示
出处:残疾人研究 2020年第3期39-47,共9页
摘要:本研究从日常生活研究视角出发,采用质性研究中的焦点小组座谈方法,聚焦孤独症儿童家庭,将残障者的生活世界... 显示全部
关键词: 孤独症儿童 特殊教育 融合教育 教育政策 日常生活
期刊文章 如何在高师院校创建特殊教育专业——广东第二师范学院的探索与实践
出处:中国特殊教育 2014年第8期81-85,共5页
摘要:特殊教育专业的主要职能是为特殊学校及推广融合教育的特普融合学校培养综合素质较高的具备特殊教育等多方... 显示全部
关键词: 特殊教育专业 专业建设 融合教育 师资培养
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期刊文章 教师赋权增能视角下融合教育教师的专业化发展
出处:现代特殊教育 2020年第2期22-25,共4页
摘要:作为一种教师成长途径,融合教育教师赋权增能既能丰富教师赋权增能理论,又能满足教师职业生涯发展的需要,并... 显示全部
关键词: 融合教育 融合教育教师 教师赋权增能 教师专业化
期刊文章 “融合教育”与“全纳教育”意涵之辨析
出处:湖南师范大学教育科学学报 2016年第4期58-62,共5页
摘要:自Inclusive Education提出以来,"融合教育"与"全纳教育"便存在着概念上的激烈争议。从历史发展的视角... 显示全部
关键词: 融合教育 全纳教育 历史背景 意涵辨析
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