作　　者： ; ;

机构地区： 广州大学建筑与城市规划学院

出　　处： 《新课程：教师》 2015年第4期142-,144共2页

摘　　要： "融合教育"是一种教育理念与教育模式,是让残障的学生与同龄正常学生一起在常规学校(班级)接受教育。广州大学市政技术学院是一所招收健听学生和听障人士的高职院校,实施融合教育已有8年。融合教育对听障学生积极影响的研究已经很多,旨在探究融合教育实践活动对"90后"健听大学生的影响。研究发现,融合教育的实践活动,能更好地激发"90后"大学生参与活动的积极性和主动性,能增强其自信心、同理心和感恩能力。

关 键 词： 融合教育 后 大学生 感恩 影响

分 类 号： [G762]

领　　域： [文化科学] [文化科学]