作　　者： (佘丽）; ;

机构地区： 台湾东华大学

出　　处： 《教育探索》 2018年第1期120-125,共6页

摘　　要： 融合教育是当今世界的趋势。20世纪70年代以来,新西兰全面改革国内教育制度,积极推进融合教育并形成独具特色的运行机制,其融合教育服务的广度和质量都走在世界前列。新西兰在法律制度、组织架构、课程体系、师资队伍和服务范围等方面的经验有助于反思我国融合教育的发展。

关 键 词： 新西兰 融合教育 发展 启示

领　　域： [文化科学—特殊教育学] [文化科学—教育学]