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期刊文章 教师的内容知识是理论知识吗?——重新解读舒尔曼的教师知识理论
出处:中国教育学刊 2008年第5期 30-32,共3页
摘要:无论是在国内还是在国外都有一些研究者将以舒尔曼为代表的教师知识研究理解为正式的命题化知识、甚至是理... 显示全部
关键词: 教师知识 内容知识 学科知识 学科教学知识
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期刊文章 物理教学案例在《中学物理教学论》课程中的应用
出处:物理教师:高中版 2009年第1期62-63,共2页
摘要:针对《中学物理教学论》课程过于重视理论传授,不能有效结合中学物理教学实践的问题,在教材中引入物理教... 显示全部
关键词: 中学物理教学论 物理教学案例 学科知识 学科教学知识
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期刊文章 中学数学教师的教师知识来源的调查研究
出处:教师教育研究 2011年第3期66-70,共5页
摘要:本研究通过问卷调查了不同来源对中学数学教师的教师知识发展的重要程度。研究结果显示:自身教学经验与反... 显示全部
关键词: 教师知识来源 教师教育 学科知识 学科教学知识
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期刊文章 说课与教师知识建构
出处:课程.教材.教法 2012年第4期 120-124,共5页
摘要:目前说课研究面临理论瓶颈,理论分析也往往陷于概念游戏,而教师知识理论则可为说课研究提供新的理论分析... 显示全部
关键词: 说课 教师实践知识 知识管理 学科教学知识
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期刊文章 学科教学知识的肇始、纷争与发展
出处:外国教育研究 2011年第11期 37-42,共6页
摘要:20世纪80年代,自舒尔曼提出学科教学知识的概念后,在将近20年的时间里引起了许多学者的关注。舒尔曼首先... 显示全部
关键词: 学科教学知识 舒尔曼 批评 新趋势 实证研究
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期刊文章 学科教学知识(PCK)研究的发展历程——兼谈对我国教师教育研究的启示
出处:现代教育管理 2013年第6期56-61,共6页
摘要:自舒尔曼(Shulman)提出学科教学知识(PCK)后,PCK的研究受到广泛关注。根据研究重心的变迁可以将PCK研究... 显示全部
关键词: 学科教学知识 教师专业发展 教师知识 教师教育研究
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期刊文章 基于学科教学知识的高校英语师范生主干课程设置研究
出处:新课程:教育学术 2008年第10期31-31,30共2页
摘要:本文基于学科教学知识(PCK)几种主要的概念和组成要素的综述,以问卷调查和访谈两种方式,研究广州某高校英语... 显示全部
关键词: 学科教学知识 英语师范生 课程设置 教师教育
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期刊文章 国外学科教学知识内涵研究的分析与思考
出处:外国教育研究 2013年第6期59-68,共10页
摘要:自舒尔曼指出教师教育中的"缺失"范式并提出学科教学知识这一概念后,学科教学知识的研究得到了广泛关注。... 显示全部
关键词: 学科教学知识 内涵研究 教师专业发展 教师知识
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期刊文章 促进学生核心认识发展与关键能力提升的课堂教学研究—— 以高端备课促学生发展
出处:中国教师 2014年第7期13-15,共3页
摘要:如何帮助学生在学习知识时提高能力,如何利用学习理论设计符合学生认识的课堂教学,如何设计评价任务考查... 显示全部
关键词: 课堂教学研究 学生发展 能力提升 认识发展 备课 教师专业化发展 教育研究者 学科教学知识
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期刊文章 论中小学英语教师教学核心能力的知识基础
出处:中小学外语教学 2017年第4期41-46,共6页
摘要:英语教师教学核心能力和学科教学知识(PCK)之间是互为表里的关系。PCK是一种综合性知识,包含英语语言知... 显示全部
关键词: 教学核心能力 学科教学知识 语言知识 课程知识 学生知识 教学法知识
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