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学位论文 Impirical Study on Junior English Learners''Processing of Teacher''s Written Corrective Feedback
摘要：修正性反馈在二语习得和写作中的作用已得到注意假设、语言输出假设和交互假设等二语习得领域理论的支撑。... 显示全部
关键词： 中等教育 英语学习者 教师反馈 教学管理
学位论文 中国英语学习者的策略性词汇选用对其口语交际的影响
摘要：国家教育部在2004年颁布的大学英语教学大纲里明确提出——“交际能力是外语教学的最终目标”。在过去的三... 显示全部
关键词： 高等院校 英语学习者 策略性词汇 口语交际能力
学位论文 中国英语学习者心理词汇联想模式研究
摘要：本研究探索了中国英语专业大学生二语心理词库中词汇联想的模式，旨在了解词汇在二语学习者大脑中的不同联... 显示全部
关键词： 中国 英语学习者 心理词库 词汇联想模式 语义支配
学位论文 英语学习者自我转写对其英语口语水平的影响
摘要：中国学习者的英语口语能力不尽人意，研究者们对此进行了大量相关研究。基于互动假说和注意假说的转写是一... 显示全部
关键词： 口语水平 英语学习者 自主转写法 学习兴趣
学位论文 中国英语学习者的自我效能与成绩的相关研究
摘要：自我效能信念是个人在运用策略完成既定任务时所表现出的对自我行为有效性的看法(班杜拉，1986)。作为个体... 显示全部
关键词： 中国 英语学习者 自我效能 成绩相关 英语成绩
学位论文 中国学生英语定语从句习得的实证性研究
摘要：本研究通过检测英语定语从句习得的三个假设——“名词短语可及性假设”，“感知困难阶梯假设”和“主宾阶... 显示全部
关键词： 中国 学生 英语定语从句 英语学习者 测试题目 英语水平 合并句子 阶梯 汉译英 名词短语 同类型 测试题型 受试者 可及性 语法 数据分析 实验 回避策略 感知 代词
学位论文 重述第二语言书面输出——提高第二语言学习的方法
摘要：本文以Swain的输出假设为理论依据，从重述性反馈这个层面，通过调查中国英语学习者在书面输出的过程中接受... 显示全部
关键词： 第二语言学习 输出假设 语言形式 实验组 语言错误 词句法 英语学习者 注意功能 写作任务 句法层面 反馈 目的语 控制组 词汇 程度 中国 运用 语言习得 学习者参 相关研究
学位论文 中国非英语专业大学生口语和书面语中的词汇丰富性研究
摘要：此次研究借鉴词汇知识分类和产出性词汇测试的理论,探索了中国大学生非英语专业英语学习者的词汇丰富性情况... 显示全部
关键词： 中国 非英语专业 学生口语 书面语 词汇丰富性 评分者 多样性 英语水平 使用词汇 口语考试 词汇密度 词的使用 英语专业大学生 信息处理过程 分数 大学英语口语 大学英语考试 测试 英语学习者 作文
学位论文 基于语料库的中国英语学习者英文写作中非词汇化高频动词搭配研究
摘要：近几年，搭配作为词汇深度知识不可缺少的一部分越来越受重视，是现代语言学尤其是应用语言学一个研究热点... 显示全部
关键词： 本族语者语料库 中国 英语学习者 英文写作 词汇化 高频 词的搭配 动词 中介语对比分析 外语教学和学习 过度使用 搭配错误 定量和定性分析 常用词 型式 二语词汇习得 搭配词 错误分析 词汇深度知识 英语语料库
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