摘要：情绪是心理活动的重要组成部分,与认知加工有着密切的关系。前人分别从不同的角度出发,研究情绪对认知的影...情绪是心理活动的重要组成部分,与认知加工有着密切的关系。前人分别从不同的角度出发,研究情绪对认知的影响。Fredrickson(2005)发现正性情绪能够拓展个体认知思维序列,扩大注意范围。其提出的正性情绪拓展-建设理论(the broaden-and-build theory of positive emotions)阐述了正性情绪对知觉范围、记忆、推理等认知加工各方面的影响。随后Gable和Harmon-Jones(2010a)发现正性情绪对认知的影响受到动机强度的调节,高趋近正性情绪和高回避负性情绪窄化认知范围,低趋近正性情绪和低回避负性情绪扩大认知范围(Domachowska et al.,2016)。尽管大量研究强调情绪效价和动机强度的作用,但是研究者普遍将正性情绪与趋近动机、负性情绪与回避动机相互对应,而缺乏研究趋近负性情绪和回避正性情绪。近来有学者发现,愤怒作为一种带有攻击性的负性情绪,往往伴随着趋近动机。同样,嫉妒也是一种带有趋近动机的负性情绪。肥胖症患者或糖尿病患者面对蛋糕和甜品时,伴随着正性情绪的是回避动机。可见,正负效价和趋避动机并不是一致的。由于前人的研究没有充分分离情绪效价和趋避动机,因此存在的疑问是,低动机趋近动机正性情绪对注意范围的拓宽是否与趋近动机有关?或者高动机回避动机负性情绪对注意范围的窄化是否与回避动机有关?相关研究发现(F?rster et al.,2006;Hüttermann&Memmert,2014),在中性情绪下,趋近动机能够扩大注意范围,使个体更关注整体特征,回避动机能够缩小注意范围,使个体更关注局部特征。基于此,当前研究计划匹配出四种情绪动机组条件:趋近动机正性情绪和趋近动机负性情绪、回避动机正性情绪与回避负性情绪。在控制动机强度一致的条件下,探究趋避动机如何影响情绪和注意范围的关系?另外,国内学者对注意范围的研究主要集中知觉水平上,缺乏研究概念水平的注意范围。所以,在实验一(a)、(b)中分别考察低、高强度的趋避动机正负情绪对知觉水平注意范围的影响。实验二(a)、(b)中分别考察低、高强度的趋避动机正负情绪对概念水平注意范围的影响。实验采用图片、视频、游戏、坐姿诱发情绪和动机,以Navon字母任务评估知觉注意范围,类别评定任务评估概念注意范围。所得结果如下:(1)实验一(a)和实验一(b)发现,与中性组相比,趋近动机组对整体字母的反应快于局部字母,知觉注意范围变大。回避动机组对局部字母的反应快于整体字母,知觉注意范围变小。正负情绪注意范围在趋近动机下存在显著差异,在回避动机下不存在显著差异。(2)实验二(a)和实验二(b)发现,与中性组相比,趋近动机组更倾向将中等和非典型项目包含在给定的类别内,概念注意范围更大。回避动机组对中等和非典型项目排除在给定的类别外,概念注意范围更小。虽然趋避动机下正性情绪组和负性情绪组的注意范围皆不存在差异。结论:以上研究结果从侧面支持了情绪的动机维度理论,情绪和注意范围的关系不仅受动机强度的调节,而且受到动机方向的影响。趋近动机扩大注意范围,回避动机缩小注意范围。更多还原显示全部
