导　　师： 聂衍刚

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 自我控制资源理论(self-control strength model)将自我控制比作一种有限的心理资源,以往研究发现,当个体在前一阶段使用了或消耗这种资源,就会出现自我控制资源不足,个体在随后的前瞻记忆、问题解决、推理、创造力等一系列高级认知活动任务成绩显著就会出现下降。分类是人类的高级认知加工能力之一,将感知到的客体按照归纳整理的标准或规则进行分类存储,使得人类的认知更加高效,更加适应自然。多重系统理论(COVIS,Competition between Verbal and Implicit Systems)认为,我们的分类学习系统是两个加工机制并存的,外显的言语推理系统和内隐学习系统。外显类别系统通过言语推理系统进行,依赖工作记忆和执行注意,其生理基础是扣带回和前额叶;而内隐类别学习通过程序性学习系统进行,依赖于特定皮质与特定动作之间,通过反馈强化建立联结,其生理基础是纹状体和尾状核。以往研究已经证实了自我损耗影响多种高级认知加工,自我控制资源与认知资源整合模型对此解释为自我控制和认知加工存在共同的心理基础:执行功能;共同的生理基础:前额叶皮层。而类别学习中的外显系统恰恰依赖于执行功能的参与,由此,本研究综合前人研究结果提出几个问题:首选,自我损耗对分类这种高级认知活动有没有影响?其次,如有影响,那具体是影响外显系统的类别学习还是影响内隐系统的类别学习?最后,如果有影响,那么其作用的机制是什么?在这三个问题的基础上,本研究采用了以多重系统理论为基础构建的两种类别结构:依赖外显言语系统的基于规则的类别结构(RB)和依赖内隐程序性学习的信息整合的类别结构(II)的光栅图(Gabor)作为实验材料,通过两个实验回答上述提出的问题。首先(实验1)初探了自我损耗与类别学习的关系,结果表明:(1)e-crossing有效操纵被试自我控制水平;(

关 键 词： 自我损耗 类别学习 基于规则类别学习 信息整合类别学习 事件相关电位

领　　域： []