导　　师： 张豹

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 适度的动作电子游戏经验有助于提升个体的认知能力,如动作电子游戏经验对视觉搜索能力具有积极影响。然而,目前大多关于动作电子游戏经验对静态目标搜索能力的影响实验室研究的一个共性就是专注于单一目标的搜索任务。尽管这类研究范式控制了一些因素,但它忽略了多个目标搜索错误的潜在影响。另一方面,目前关于动作电子游戏对人类认知能力影响的内在机制,不同的理论乃至不同的研究目前仍存在争议。因此,本研究首先利用多目标视觉搜索范式探究基于不同决策标准下,动作电子游戏经验是否对多目标视觉搜索能力造成影响。结果发现:(1)当搜索策略为系统搜索时,动作电子游戏经验降低了多目标视觉搜索中的后续搜索错误;(2)对于电子游戏经验者而言,使用系统搜索策略比使用觅食搜索策略更能降低多目标视觉搜索任务的后续搜索错误。采用觅食搜索策略相比于采用系统搜索策略,使多目标视觉搜索任务中搜索第一个目标的正确率和反应时有显著改善。关于动作电子游戏经验对人类认知能力影响内在机制的争议主要集中于一般学习假说和共同需求假说。研究二首先通过实验二操纵双目标出现概率验证关一般学习假说。实验二发现,动作电子游戏经验和双目标出现概率对于后续搜索错误交互作用显著,验证了一般学习假说。实验三通过比较不同类型游戏经验的多目标视觉搜索能力探讨共同需求假说。实验三发现,被试间变量各水平间差异显著,验证了共同需求假说。综上所述,本研究结合智力二因素说,提出由于动作电子游戏任务重复性和刺激多样性,动作电子游戏经验使玩家对游戏任务所需认知能力进行特异化训练提升的同时,概率推理等能力处于分层学习的更高等级层次得到提升。

关 键 词： 动作电子游戏经验 多目标视觉搜索 搜索策略 共同需求假说 一般学习假说

领　　域： []