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期刊文章 近世代数课程双语教学实效性的实践与探索
出处:课程教育研究 2012年第18期121-123,共3页
摘要:提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法。本文通过对近世代数课程双语教学实效性的实... 显示全部
关键词: 近世代数 双语教学 实效性 教学模式
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期刊文章 高等院校近世代数课程问题型教学新模式的实践和教学效果分析
出处:广西科学院学报 2012年第3期245-248,共4页
摘要:针对高等院校近世代数的课程特点和学生的实际学习情况,在近世代数课程教学过程中实施问题型教学新模式:... 显示全部
关键词: 问题型教学 教学模式 专业素质 创新能力 学生主体 近世代数
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期刊文章 从Cayley定理的教学谈培养学生的创造性思维能力
出处:广西师院学报:自然科学版 2000年第4期 74-76,共3页
摘要:该文围绕《近世代数》中Cayley定理的课堂教学过程,探讨牢固掌握抽象代数学基本理论,如何培养与提高学生... 显示全部
关键词: 定理 近世代数 课堂教学 抽象代数 师范教育 学生 创造性思维
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期刊文章 近世代数课程教学内容的改革与实践
出处:广州大学学报:自然科学版 2003年第6期 587-590,共4页
摘要:简要地论述了近世代数课程的意义、地位及作用,介绍了作者对近世代数教学内容改革所做的思考以及改革的具体... 显示全部
关键词: 近世代数 课程改革 教学内容 教学实践
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