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期刊文章 基于“活动”主角地位的“双减”课后服务路径探析
出处:教育学术月刊 2022年第5期58-63,共6页
摘要:课后服务中教师负担过重、活动与教学同质的老问题,在“双减”带来的学生数量激增的情况下又面临新挑战;在... 显示全部
关键词: 中小学校 双减 课后服务 课外活动
期刊文章 “双减”背景下校外培训治理的现实思考与策略选择
出处:当代教育与文化 2023年第1期54-60,共7页
摘要:随着“双减”政策的落实,校外培训机构乱象得到有效治理,“双减”也再次成为克服功利化、短视化教育行为,保... 显示全部
关键词: 双减 校外培训治理 课后服务 学校教育
期刊文章 “双减”背景下小学课后服务优化策略
出处:教学与管理 2022年第32期13-16,共4页
摘要:课后延时服务是为解决家长接孩子难问题、促进学生发展而产生的。如今,“双减”政策下的课后延时服务是推动... 显示全部
关键词: 双减 小学低段 课后服务 课后延时服务 弹性时段 作业辅导
期刊文章 “双减”背景下的课后服务政策执行研究
出处:广州广播电视大学学报 2023年第2期98-106,112,共10页
摘要:“双减”政策背景下,课后服务政策执行成效愈发受到人们的关注。本研究借助史密斯政策执行过程模型,从政策... 显示全部
关键词: 双减 史密斯模型 课后服务 政策执行
期刊文章 AGIL模型视角下中小学课后服务功能分析及改进路径
出处:宿州教育学院学报 2023年第4期114-122,共9页
摘要:中小学课后服务有利于解决“三点半难题”,促进学生的个性化成长,但是从各地的实践中可以看出,当前中小学课... 显示全部
关键词: 结构功能主义 课后服务 功能分析 改进路径
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