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“双减”背景下小学课后服务优化策略
Optimization Strategy for Primary School After-School Services under Background of “Double Reductions”

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作　　者： ;

出　　处： 《教学与管理》 2022年第32期13-16,共4页

摘　　要： 课后延时服务是为解决家长接孩子难问题、促进学生发展而产生的。如今,“双减”政策下的课后延时服务是推动“双减”落地的主要抓手之一。小学低段学生每天放学后没有书面作业,期末也没有纸笔考试,因而,优化课后服务尤为重要。通过设立A段延时和B段延时,让课后延时服务时间更具“弹性”,在时间上保障学生和家长的多样化需求;通过对学生进行作业辅导和兴趣培养双线发展,优化课后延时服务课程质量;通过建立学生档案袋、利用信息化工具等方式优化课后服务评价机制,让学生课后服务的效果更具体化、可视化。

关键词： 双减小学低段课后服务课后延时服务弹性时段作业辅导

领　　域： [文化科学—教育学]

相关机构对象

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构华南师范大学教育科学学院: 作者数：1470; 发文主题：教育学,英国高等教育,社会环境,价值论,中世纪晚期,社会价值,生成论教学哲学,王承绪先生,高等教育,行政权力,教学实体,教学思想,职业道德,学术权力,德育课程,人性论,教学本质,因材施教,教学论,成人,学术生涯,人才集聚,道德教育,学校文化,道德理性,人生修养,身份转换,省域高等教育,德育教材,立场,教师,社会舆论,儿童生活,教学存在,社会生活,地方本科院校,教育实践,教学哲学,高等教育系统,儿童意识,交往,德育,院士,德育模式,教学认识论,比较教育研究,教学本体论,知识分子群体,文化生成,教学实践,融资渠道,国家认同,方法论,德育观念,爱国主义教育,论略,高等教育发展,公民教育,社会文化变迁,本体论,

机构广东培正学院: 作者数：1888; 发文主题：代型,明代小说,三国演义,文学经典,人性观,教学文本,坐标轴,思想道德建设,教育发展策略,视域融合,大学生择业,实证分析,金瓶梅,择业心理,心理教育,佛教,交往,封神演义,文本观,叙事,教育民营化,教材,教学方法,教学,水浒传,喜鹊,西游记,教育质量,政府角色,交往学习,社区自治,伽达默尔,教学文化,学习共同体,大学生就业能力,儒家,就业质量,施教,大学语文,道教,融合论,师生关系,教育公平,

机构广东外语外贸大学: 作者数：8857; 发文主题：创业研究,法治,语言学,战略性技术,系统功能语法,行政体制改革,语言维度,词汇语法,部门行政职权,主语,语法,双语词典,私有财产权,行政行为,创业决策,企业动态能力,语态,下行,级差,网络营销,语言模式,企业,可持续发展,具体行政行为,公法保护,法律规制,创业者,绿色营销,行政权,文体学,电子商务,人际,行政诉讼,服务型政府,实证研究,行政法治,汉语,营销研究,行政法,司法审查,系统功能语言学,组织知识,行政主体,企业家决策,动态能力,文化,企业绩效,语篇,法治视野,语义,韩礼德,英汉大词典,绿色消费,风险感知,商务背景,廊桥遗梦,持续竞争优势,公共行政,行政相对人,

机构广东女子职业技术学院: 作者数：568; 发文主题：主体性,邓小平发展思想,实事求是,实证研究,武士,教育功能,社会公平思想,创设,导游服务,教学活动,项目策划,旅游人才,邓小平理论,教学督导,邓小平制度,民主政治建设,导游讲解,旅游景区,思想政治教育,实效性,导游词创作,唯物史观,教学艺术,实说,现场教学,执政党,旅游,网络,社会主义和谐社会构建,党的建设,民主政治,思想政治理论课教学,中国共产党人,两课改革,旅行社,宗教文化,高职教育,邓小平,中国共产党,旅游管理专业,

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