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期刊文章 利用认知冲突策略 促进儿童发展——皮亚杰认知冲突观及其启示
出处:当代教育论坛:学科教育研究 2006年第3期 126-127,共2页
摘要:皮亚杰主张人类智力功能的运作是藉助同化(Assimilation)、顺应(Accomadation)及平衡所建立的图式(Sch... 显示全部
关键词: 皮亚杰 认知冲突 儿童发展 冲突观 利用 智力功能 平衡 顺应
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期刊文章 共享资源治理制度转型中个体认知状态的实证研究
出处:经济研究 2006年第12期101-113,共13页
摘要:基于对认知行为与制度演化的认识,在偏好分层理论框架下,本文针对“既非家庭私有又非社会公有的被一定范... 显示全部
关键词: 偏好分层 认知冲突 治理转型
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期刊文章 情绪冲突:一个新的研究主题
出处:心理科学进展 2008年第5期 692-698,共7页
摘要:情绪冲突是心理学中一个新的研究主题,相关研究主要源自认知冲突的研究。本文分三部分对情绪冲突进行了介... 显示全部
关键词: 情绪冲突 认知冲突 范式 冲突检测 冲突解决
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期刊文章 认知冲突情境法在高中政治课教学中的运用
出处:广东教育:综合版 2007年第12期 53-54,共2页
摘要:认知冲突情境法属于情境式教学模式的变式。这一教学方法,是指教师根据学生原有的知识和能力水平,通过创... 显示全部
关键词: 认知冲突 情境法 政治课教学 引导学生 高中 新旧知识 教学模式 教学方法
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期刊文章 利用认知冲突策略 促进儿童发展——皮亚杰认知冲突观及其启示
出处:当代教育论坛 2006年第6期
关键词: 儿童发展 认知冲突 认知发展 个体认知 学习动机 同伴交往 新异刺激 教学材料 不平衡状态 维果茨基
期刊文章 论数学教学中的导入艺术
出处:中小学数学:小学版 2011年第7期 19-21,共3页
摘要:导入是一堂课的开始。好的导入能引起学生的认知冲突,打破学生的心里平衡,激发学生的学习兴趣、学习热情... 显示全部
关键词: 导入艺术 数学教学 认知冲突 学习兴趣 学习热情 优秀教师 设置悬念 创设情境
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期刊文章 中国企业在华尔街的“罪与罚”
出处:理论视野 2011年第9期
摘要:对于华尔街中国概念股退市风潮,舆论有不同评价。有人称这是中国企业海外"欺诈"的应得恶果;更有人认为,此乃... 显示全部
关键词: 中国概念股 央视经济频道 电视辩论 罪与罚 认知冲突 财务造假 民营企业融资 市场反弹 股票市场 直接融资渠道
期刊文章 制造认知冲突,优化经济史教学——以《经济全球化的趋势》一课为例
出处:中学历史教学 2017年第12期7-9,共3页
摘要:高中历史经济史部分包含较多的经济概念、现象、规律和问题,内容枯燥,学生兴趣不高,且理解起来有一定的... 显示全部
关键词: 经济全球化 经济史教学 认知冲突 制造 优化 高中历史 经济概念 学生兴趣
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