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期刊文章 大学英语学习动机培养目标的界定
出处:成才之路 2008年第7期55-56,共2页
摘要: 1.引言近年来,为了改变教育目标抽象、单一、片面的传统模式,构建一个全面、具体、多元化的教育模式,西方... 显示全部
关键词: 培养目标 目的语 学习者 自我效能感 动机水平 正确归因 学习结果 教学目标 外语学习 教育目标
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期刊文章 关于专业发展学校研究的几个问题
出处:华南师范大学学报:社会科学版 2006年第2期 104-110,共7页
摘要:在当前教师“专业发展学校”研究中,出现了几个有冲突的术语概念。深入的考察和清理表明,术语“教学专业... 显示全部
关键词: 教学专业 专业发展学校 教师 学生 学习结果
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期刊文章 大学英语学习动机培养目标的界定
出处:成才之路 2008年第4期93-94,共2页
摘要: 1.引言近年来,为了改变教育目标抽象、单一、片面的传统模式,构建一个全面、具体、多元化的教育模式,西方... 显示全部
关键词: 目的语 培养目标 自我效能感 学习者 动机水平 学习结果 学习过程 正确归因 教学目标 外语学习
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期刊文章 体育教育专业新生思想动态与学习结果的研究
出处:辽宁体育科技 2004年第6期 80,86,共2页
摘要:采用调查法、数理统计法对我国普通高校体育教育专业新生经过一个学期教学后的情况进行分析.结果认为部分学... 显示全部
关键词: 体育教育专业 新生 思想动态 学习结果
期刊文章 基于学习结果分类的教学设计思想
出处:广东广播电视大学学报 2003年第2期 5-9,共5页
摘要:本文简要阐述了加涅的教学设计理论.加涅将信息加工的学习和记忆的理论与教学实践结合起来,从人类后天习得... 显示全部
关键词: 学习结果 教学设计 教学目标 教学分析 作业目标 教学策略 教学材料 形成性评价
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期刊文章 关于专业发展学校研究的几个问题
出处:华南师范大学学报:社会科学版 2006年第2期 104-110,共7页
摘要:在当前教师“专业发展学校”研究中,出现了几个有冲突的术语概念。深入的考察和清理表明,术语“教学专业... 显示全部
关键词: 教学专业 专业发展学校 教师 学生 学习结果
期刊文章 情商与智商相结合的教学模式
出处:现代计算机:下半月版 2007年第8期 73-75,共3页
摘要:传统教育比较注重智商教育,而较少关注情商教育,现代社会要求培养有综合能力的人才,通过在《计算机应用... 显示全部
关键词: 智商教育 情商教育 学习过程 学习结果 综合能力
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期刊文章 关于专业发展学校研究的几个问题
出处:华南师范大学学报:社会科学版 2006年第2期 104-110,共7页
摘要:在当前教师“专业发展学校”研究中,出现了几个有冲突的术语概念。深入的考察和清理表明,术语“教学专业... 显示全部
关键词: 教学专业 专业发展学校 教师 学生 学习结果
期刊文章 网络学习者使用工具分析
出处:中国教育网络 2013年第12期57-59,共3页
摘要:网络学习环境中的学习者,是一种新型的学习者,是真正的学习主体,是学习活动的主导者,同时也是资源的搜... 显示全部
关键词: 网络学习者 工具 网络学习环境 学习主体 学习活动 学习过程 学习结果 主导者
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期刊文章 “为了学习的评价”能带来什么?——英格兰“八校研究项目”简介
出处:基础教育课程 2010年第7期58-60,共3页
摘要:在课堂中发展“为了学习的评价”的前提是培养独立思考的学习者。实施“为了学习的评价”是要让学生清晰地... 显示全部
关键词: 学习者 评价 英格兰 简介 学习目标 学习结果 学业成就 课堂
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