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会议论文 混合式教学的课程教学设计与实践——以《大学物理》MOOC课程建设为例
出处:全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会
摘要:目前国内关于MOOC的研究大多仍在阐释其理念与应用前景,课程建设与实施方面的研究较少,故需要对MOOC课程设... 显示全部
关键词: 混合式教学 教学设计 大学物理 课程建设
会议论文 理性的自我消解:来自经济学和心理学的证据
出处:第十届全国心理学学术大会
摘要:<正> 后现代非理性主义与传统非理性主义的重要区别之一就是并非刻意论证非理性的存在而是强调让理性通过自... 显示全部
关键词: 理性 非理性 心理学 经济学 后现代
会议论文 两难中合作行为研究的回顾和展望
出处:第十一届全国心理学学术会议
摘要:<正>如何预测人们将做出合作行为,是社会两难决策研究中重要的问题。本文回顾了社会两难研究的进展情况,包... 显示全部
关键词: 社会两难 决策 合作
会议论文 现代媒体在文化传承中的价值分析与实现
出处:2007年全国教育技术学博士生学术论坛
摘要:现代媒体不仅在构建信息化学习资源,改善学习过程方面有着重要作用;而且可以鲜 活地表现传统文化,让现代... 显示全部
关键词: 现代媒体 媒体资源 传统文化 文化自觉意识 教学技术学
会议论文 科学规范主义与相对主义下的心理学之前景
出处:第十二届全国心理学学术大会
摘要:<正>心理学的发展过程是不断冲破束缚,面对诘难的过程。心理学摆脱哲学,成为一门独立的学科之后,就力图使"... 显示全部
关键词: 科学规范主义 科学相对主义 后现代思潮
会议论文 雷默·克哈德的知识可视化框架解析与应用
出处:2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)
摘要:知识可视化是信息时代促进知识创造和传递的有效方法.知识可视化框架用于解决为什么进行知识可视化、对什么... 显示全部
关键词: 知识 可视化 知识可视化
会议论文 理性的自我消解:来自经济学和心理学的证据
出处:第十届全国心理学学术大会
摘要:后现代非理性主义与传统非理性主义的重要区别之一就是并非刻意论证非理性的存在而是强调让理性通过自身的... 显示全部
关键词: 理性 非理性 心理学 经济学 后现代
会议论文 当前我国青少年道德价值观念的现状调查
出处:第十一届全国心理学学术会议
摘要:<正>本研究通过对735名青少年的问卷调查,发现青少年的道德观念有如下特点:(1)青少年对社会公德观、集体价... 显示全部
关键词: 青少年 道德价值取向 道德认同
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