摘要：人类第二根手指长度(second finger length，2D)与第四根手指长度(fourth finger length，4D)的比率(digit ...人类第二根手指长度(second finger length，2D)与第四根手指长度(fourth finger length，4D)的比率(digit ratio of 2D and 4D，2D：4D)与运动能力遗传存在相关性。2D：4D在出生前就已经定型，其与母亲子宫睾酮浓度及成年后睾酮浓度存在着负相关。睾酮浓度会影响大脑右半球和空间视觉能力的发育，从而影响运动能力。目前国际上已有大量相关研究，但国内2D：4D与运动能力的相关性分析还是空白。为了研究2D：4D用于我国运动员选材的可行性，本研究调查了小学生的2D：4D，探索其与体育成绩和文化成绩的关系。调查对象：华南师大附小小学生382人，排除相片拍照不好者及指折痕看不清者8人，总有效人数为374人。学生的体育成绩不合格(小于60分)、体育成绩合格(60-74分、)体育成绩良好(75-89分)、体育成绩优秀(90分以上)这四等级，取有四年级学生2006年第一期期末考试语文、数学、英语三科成绩。研究方法：学生手指自然伸直，五指靠拢，手掌中写上该学生学号，双手贴在3mm厚玻璃上，用Kodak 600数码相机，在玻璃另一面拍下整掌面。相片取回后在电脑用Photoshop量指长，量出左右手的2D和4D长度(从最接近掌心的手指折痕中点到手指顶端)。随机抽样20张图片重复量2次，前后两次的数据高度相关(右手r=0.99，左手r=0.98)。采用SPSS进行频数分析、单因素方差分析和相关分析分析处埋。研究结果：本研究获得如下结果1、频数分析表明，右手2D：4D(right digit ratio，rr)和左手2D：4D(leftdigit ratio，ll)都符合正态分布。无论男女，rr与ll都高度相关。2、体育成绩等级之间的2D：4D的方差分析显示，rr有显著差异P＜0.05；ll和左右手2D：4D均值(mean digit ratio of rr and ll，rl)都无差异。经多重比较分析后的柱形图表明，rr与体育成绩存在负相关性，而ll及rl相关性不明显。两个分析表明，rr与体育成绩关系密切，rr越低而体育成绩越好。3、男女性别之间的2D：4D和各体育成绩等级中男女性别之间2D：4D比较都存在著性差异，男生2D：4D显著小于女生。这个结果不受年级班级的影响。4、均值图中表明，体育成绩与文化成绩正相关，体育成绩越好，其语文、数学和英语及总分都更好。5、总分与rr存在负线性关系，低rr关联着高总分。ll和rl与总分的相关性不明显。研究结论：rr与体育成绩和文化课成绩都存在负相关，推测可能可以用于运动员选材。显示全部
