摘要：游戏教学在厄瓜多尔的国际学校有较高的认可度,也能够更好地提高学生们的学习效果,因此设计、观察和分析了...游戏教学在厄瓜多尔的国际学校有较高的认可度,也能够更好地提高学生们的学习效果,因此设计、观察和分析了厄瓜多尔SEK los valles国际学校五个汉语游戏教学案例。成功的游戏教学案例中游戏活动是与教学内容有机结合在一起的,有着明确的教学目标,并且安排合理,以学生为中心,让他们成为游戏的主人,同时游戏还具有极强的趣味性,新颖独特,这也使得学生们都积极参与到游戏中来。而不成功的案例,整个游戏活动都存在着很多的缺陷,如游戏前教师和学生准备得不够充分,游戏过程中学生参与度低,游戏规则死板且未面向全体学生,缺乏趣味性,只剩下简单机械的重复。更重要的是游戏安排不合理。以上这些缺陷加起来,使得在课堂中无法顺利地进行游戏活动,不能达到教学目标。在汉语课堂中成功进行游戏教学是有法可寻的,教师在设计游戏活动之初就应明确教学目标,不能本末倒置。好的游戏也需要在良好的氛围中进行,课堂管理尤为重要,教师还需要充分了解教学对象,针对不同的班级和学生的特点来制定或修改不同的游戏规则,不可拿来就用。教师在游戏进行前还可在头脑中预设游戏过程中可能出现的状况,能在实际进行时更好地把握游戏节奏。除此之外,游戏活动虽是极具趣味性的课堂活动,但是凡事要适度,不能因为学生的喜爱而大量使用这一教学方法。更多还原显示全部
