聚类工具

0
帮助 本站公告
您现在所在的位置:网站首页 > 知识中心 > 检索结果
排序:
期刊文章 解读课堂事件 修正教学行为——一种教学反思的方法
出处:语文学刊:基础教育版 2009年第11期 142-143,共2页
摘要:本文阐述了一种应用思维导图软件和经过设计的教学反思模板开展教学反思的方法。该方法反映了课堂教学的重... 显示全部
关键词: 教学反思 课堂事件 反思模式 新手教师 教师专业发展
在线阅读 下载全文
期刊文章 试论不同成长阶段教师的培育策略
出处:当代教师教育 2010年第2期1-5,共5页
摘要:教师专业成长呈现出阶段性特点,但在师资培育中忽视新手、熟手及专家等不同阶段教师成长需求的差异。以成长... 显示全部
关键词: 新手教师 熟手教师 专家教师 师资培育
在线阅读 下载全文
期刊文章 由复习课《导数与单调性》得到的启发
出处:福建中学数学 2013年第1期20-23,共4页
摘要:如何上好数学复习课?这一直是困扰一个新手教师的问题,笔者作为一个初出茅庐的后辈,对数学复习课的上课... 显示全部
关键词: 数学复习课 单调性 导数 比较系统 新手教师 实习期 广州市 程序化
在线阅读 下载全文
期刊文章 《社会生态系统理论下新手教师韧性发展机制研究》
出处:教师发展研究 2018年第2期67-74,共8页
摘要:教师韧性对于减少教师流失率,保证教师持续专业成长发挥重要作用。以H省Y市一所农村小学M校为个案学校,选取... 显示全部
关键词: 韧性 社会生态系统理论 新手教师 教师流失
期刊文章 新手教师理论性知识与实践性知识之间的教学情景间隙
出处:河南科技学院学报:社会科学版 2014年第4期38-41,共4页
摘要:新手教师面对课堂教学问题时往往束手无策,对教学情景无所适从。针对此问题,文章将陈述性知识、概念性知... 显示全部
关键词: 新手教师 陈述性知识 概念性知识 程序性知识 策略性知识 情境间隙 模型
在线阅读 下载全文
期刊文章 赴英新手国际汉语教师反思日志个案研究
出处:亚太教育 2019年第7期10-12,共3页
摘要:对外汉语教学发展迅速,这对国际汉语教师提出了更高的要求。本研究运用质性软件处理个人教学日志,从教学、... 显示全部
关键词: 国际汉语教师 新手教师 反思日志 个案研究 质性研究
在线阅读 下载全文
找到6条结果
`