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会议论文 中学教师课程价值取向的个案调查与反思
出处:中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会
摘要:通过对五所不同层次学校十天的查资料、访谈和听课等方式对学校的课程与教学现状进行调研,了解到这些学校... 显示全部
关键词: 课程 价值取向 重建
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