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会议论文 从提问方式看近现代课程知识价值观的变迁
出处:《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研...
摘要:在选择什么知识进入课程这一问题上,"什么知识最有价值"这一提问方式产生于十九世纪自然科学繁盛的时期。"... 显示全部
关键词: 知识 价值 课程知识价值观
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