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会议论文 技术课教师参与辅导——华南理工大学建筑学系四年级建筑设计课教学探索
出处:2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议
摘要:建筑学四年级设计课教学着重于训练学生综合设计能力,强化技术课理论知识的运用,通过探索以年级设计课教学... 显示全部
关键词: 建筑设计 设计能力 教学模式
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