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学位论文 学习条件与学习者意识对二语形式习得的影响 ——基于非英语专业学生的有声思维实验研究
摘要:本文通过有声思维实验,观测了学习者处理语言输入的认知过程,研究了学习条件的注意力要求对二语学习者意识... 显示全部
关键词: 意识水平 学习条件 注意力要求 任务要求 二语学习
学位论文 教育技术学视野中的加涅思想研究
摘要:罗伯特.加涅(ROBERT M.GAGNE,1916-2002)美国当代著名心理学家,一生著作等身,主要研究精力集中在教育心理学... 显示全部
关键词: 加涅思想 教育技术学 教学设计 学习条件 教学事件
学位论文 学习条件与学习者意识对二语形式习得的影响
摘要:本文通过有声思维实验,观测了学习者处理语言输入的认知过程,研究了学习条件的注意力要求对二语学习者意识... 显示全部
关键词: 意识水平 学习条件 注意力要求 任务要求 二语学习
学位论文 学习条件与学习者意识对二语形式习得的影响 ——基于非英语专业学生的有声思维实验研究
摘要:本文通过有声思维实验,观测了学习者处理语言输入的认知过程,研究了学习条件的注意力要求对二语学习者意识... 显示全部
关键词: 意识水平 学习条件 注意力要求 任务要求 二语学习
学位论文 教育技术学视野中的加涅思想研究
摘要:罗伯特.加涅(Robert M.Gagne,1916-2002)美国当代著名心理学家,一生著作等身,主要研究精力集中在教育心理学... 显示全部
关键词: 加涅思想 教育技术学 教学设计 学习条件 教学事件
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