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期刊文章 英语学科核心素养视域下的POA大学英语混合式教学模式改革初探
出处：英语教师 2020年第12期30-32,48,共4页
摘要：基于英语学科核心素养和POA理论,以浙江省某高校2018级大一新生为实验对象,分为实验组和对照组,每组80人,其... 显示全部
关键词： 产出导向法 英语学科核心素养 大学英语混合式教学模式
期刊文章 输入增显与不同任务投入量对词汇附带习得影响的实证研究 ——以非英语专业学生为例
出处：中国校外教育（上旬） 2017年第A01期728-729,共2页
摘要：基于Laufer和Hulstijn的任务诱发投入量假说为理论框架,以非英语专业学生为研究对象,采用两变量的实验设计,... 显示全部
关键词： 输入增显 词汇附带习得 投入量假说
期刊文章 基于课程思政的大学英语混合式教学模式研究
出处：英语广场（学术研究） 2021年第34期79-83,共5页
摘要：课程思政是新时代高校课程所面临的新课题。深入挖掘大学英语课程教材的思政元素,找准教学内容与价值引领的... 显示全部
关键词： 大学英语 课程思政 混合式教学模式
期刊文章 基于需求分析的混合式教学——以英语电影视听说课程为例
出处：英语广场（学术研究） 2020年第23期79-82,共4页
摘要：混合式教学有机融合线上线下教学,教师可以通过丰富优质的学习资源、形式多样的交流互动,充分发挥学生的主... 显示全部
关键词： 混合式教学 需求分析 英语电影视听说 满意度
期刊文章 核心素养视阈下“互联网+混合式”大学英语教学模式浅析
出处：校园英语 2018年第9期6-7,共2页
摘要：随着互联网+时代的到来,核心素养概念受到大家越来越多的关注。如何将英语学科核心素养融入到大学英语教学... 显示全部
关键词： 英语学科 核心素养 互联网 混合式 大学英语教学模式
期刊文章 元认知策略在大学英语写作水平中的实证研究
出处：安阳工学院学报 2010年第3期108-110,共3页
摘要：元认知是学习者对自身学习过程的自我认识和自我调控。调查发现学习者的学习策略特别是元认知能力的缺乏是... 显示全部
关键词： 元认知策略 大学英语 英语写作
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期刊文章 《秀拉》的自我寻求主题与对话
出处：绍兴文理学院学报（哲学社会科学版） 2005年第6期79-82,共4页
摘要：《秀拉》在西方被公认为描写黑人女性寻找“自我价值”的力作。可从巴赫金复调小说理论和会话分析的角度,对... 显示全部
关键词： 秀拉 复调 对话
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期刊文章 《卖花女》语域变异的艺术效果分析
出处：西安外国语学院学报 2004年第3期25-28,共4页
摘要：特定情景与语域选择之间存在对应关系 ,特定情景中人物在语域选择方面对常规的遵循与背离均能产生独特的效... 显示全部
关键词： 卖花女 语域变异 语境 文学作品 艺术效果
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