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期刊文章 试论教育平等的“应然”状态
出处:工会论坛:山东省工会管理干部学院学报 2011年第6期 139-140,共2页
摘要:针对当前一些学者对国内教育的不平等问题的描述,我们可以从人的社会性与自然性的全面发展的角度来判断教... 显示全部
关键词: 教育平等 社会性 自然性 自由发展 全面发展
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