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期刊文章 问题驱动:让学习真正发生
出处:学苑教育 2017年第18期60-60,共1页
摘要:“问题驱动式”教学以“问题”为 载体、为抓手,通过“连续性问题”“结构性问题”和“反思性问题”引导儿... 显示全部
关键词: 问题驱动 数学教学 真正发生
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