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期刊文章 中小学教师素质要求与教师教育改革思路——深圳市中小学教师素质调查结果反思
出处:教师教育研究 1999年第4期57-63,共7页
摘要: 教师教育改革的基本依据是中小学教师素质要求。就深圳市中小学教师队伍现状调查结果而论,中小学教师在事... 显示全部
关键词: 素质要求 教师教育 双专业制度 教育学专业训练
期刊文章 论教师公正及其实现
出处:教师教育研究
摘要:包括教师公正在内的教师专业伦理品质的培育和践行,在道德重建的时代,具有重要的基础性价值和意义。就教师... 显示全部
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期刊文章 幼儿园组织气氛的测量及与教师教学效能感的关系
出处:教师教育研究
摘要:以573名幼儿园教师为被试,对《幼儿园组织气氛描述问卷》进行修订,并考察幼儿园组织气氛的特点、类型及其与... 显示全部
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期刊文章 从职员到专业者:大学教师教学实践行动模式续谱
出处:教师教育研究
摘要:大学教师教学发展已经成为高等教育内涵式发展的关键领域,促进大学教师教学发展的身份认同,这是将大学教师... 显示全部
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期刊文章 教师韧性的核心特征:对小学教师质性研究的发现
出处:教师教育研究
摘要:教师能在高期望、高挑战与高压力的环境下恒久保持专业发展的动力,需要教师拥有韧性。本研究采用结构性访谈... 显示全部
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期刊文章 教师学科教学能力模型的建构——基于扎根理论的10位特级教师的深度访谈
出处:教师教育研究
摘要:教学能力是教师专业素质的核心,也是影响教学质量的关键因素。学科教学能力是学科教师教学能力的集中体现。... 显示全部
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期刊文章 课程改革中教师挑战与困境:中国大陆教师的个案分析
出处:教师教育研究
摘要:本研究尝试在课程改革脉络中探讨中国大陆教师在建构其专业身份时所遇到的挑战与困境。具体而言,采用案例研... 显示全部
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期刊文章 教师荣誉制度的历史渊源
出处:教师教育研究
摘要:教师荣誉集中体现了教师职业的社会价值与教师个体的社会贡献,是国家尊师重教的重要体现,有利于社会主义核... 显示全部
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期刊文章 论西方教师教育研究范式及其转向
出处:教师教育研究
摘要:基于文献的阅读梳理,发现教师教育研究经历了实证主义、建构主义和后现代主义三种不同的范式。在内外部因素... 显示全部
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期刊文章 为责任而教:教师专业责任的概念澄清与边界划定
出处:教师教育研究
摘要:专业责任是教师作为天职人员的基本属性。受“专业权利优先”论影响,教师专业责任研究尚未受到应有重视。由... 显示全部
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