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期刊文章 基于阅读认知理论的法语阅读教学研究
出处:牡丹江大学学报 2014年第2期168-170,174,共4页
摘要:阅读是一项复杂的认知过程,在法语专业学生听、说、读、写、译等综合语言技能训练中发挥着重要作用。阅读认... 显示全部
关键词: 阅读认知理论 元认知 法语教学 阅读
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