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期刊文章 教育不能承受之“重”:追求知识的加速跑
出处:人民教育 2015年第7期
摘要:<正>美国心理学家斯腾伯格说:"过多的知识可能阻碍思考,使个体无法挣脱固有的思维的藩篱,结果导致个体成为... 显示全部
关键词: 加速跑 工作结果 斯腾伯格 教育对象 内容层 创造力发展 关键期 觉醒状态 教育目标 锥刺股
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