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期刊文章 重读儒家经典的五种意义
出处:学术研究 2010年第12期 26-30,共5页
摘要:当代社会“重读儒家经典”有两重内容五种意义:一是本该读而没有读的“普及型重读”,其群体主要是普通大... 显示全部
关键词: 重读 儒家经典 知识性 道德性 现代性 民族性 精神性
期刊文章 浅谈主体性的三个维度——从环境问题的产生谈起
出处:唐都学刊 2004年第2期 16-18,共3页
摘要:众所周知,环境问题是目前严重影响人类生存和发展的现实问题.伴随着生态失衡、环境污染、资源枯竭等一系列... 显示全部
关键词: 主体性 环境 全面性 实践性 审美性 道德性
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期刊文章 价值及其相关范畴研究
出处:学术研究 1992年第5期
摘要:<正> 价值是表征主客体相互作用及其关系的哲学范畴。主体在实践活动中,按照自身的目的和需要作用于客体,客... 显示全部
关键词: 客体属性 精神需要 范畴研究 价值理论 主客体关系 道德性 道德意识 行为规范 中国传统价值观 道德修养
期刊文章 教育制度伦理问题初探
出处:教学与管理 2006年第36期
关键词: 制度伦理 教育实践 教育学界 个体教育 道德性 道德原则 教育体制 教育秩序 道德意识 内驱力
期刊文章 重读儒家经典的五种意义
出处:学术研究 2010年第12期 26-30,共5页
摘要:当代社会“重读儒家经典”有两重内容五种意义:一是本该读而没有读的“普及型重读”,其群体主要是普通大... 显示全部
关键词: 重读 儒家经典 知识性 道德性 现代性 民族性 精神性
期刊文章 道德的学校管理:以文化引领破解有效性与合理性平衡难题
出处:中小学德育 2020年第5期19-22,共4页
摘要:有效性和合理性似乎是学校管理中的一对不可调和的矛盾。学校管理在追求管理效率时,难免忽视人的情感体验和... 显示全部
关键词: 学校管理 道德性 学校文化 制度化 人性化
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期刊文章 《重读儒家经典的五种意义》
出处:学术研究 2010年第12期 26-30,共5页
摘要:当代社会“重读儒家经典”有两重内容五种意义:一是本该读而没有读的“普及型重读”,其群体主要是普通大... 显示全部
关键词: 重读 儒家经典 知识性 道德性 现代性 民族性 精神性
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