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期刊文章 赏识教师:学校改善的高杠杆解
出处:江苏教育研究:理论(A版) 2008年第23期
摘要:本文论证了对教师的有意义赏识是改善教师表现、提高教师士气和变革氛围的一种低成本、高效益的方式。具体... 显示全部
关键词: 赏识教师 学校改善 自上而下的赏识 水平赏识
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