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期刊文章 课程想象力:内涵及其培育
出处:华南师范大学学报:社会科学版 2013年第4期45-50,共6页
摘要:在想象力哲学发展的推动下,课程也开始关注想象力的研究。“课程想象力”开始孕育、诞生、生长,并积淀起... 显示全部
关键词: 想象力哲学 赋值 课程想象力 课程改革 行动研究
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