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期刊文章 赋权增能:教师课程参与的保障——美国教师“赋权增能”策略及启示
出处:外国教育研究 2008年第2期 17-21,共5页
摘要:20世纪80年代中期,美国教育改革“第二次浪潮”在追求教师“专业化”、强调通过增强教师的力量来提高教学... 显示全部
关键词: 美国 教师 赋权增能 课程参与
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期刊文章 从课程实施看体育教师的继续教育
出处:广州体育学院学报 2006年第6期 118-121,共4页
摘要:体育课程改革的关键在于有效的课程实施,体育课程实施的关键则在于体育教师的实际运作。课程实施价值取向... 显示全部
关键词: 课程实施 体育教师 课程参与 继续教育
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期刊文章 营造平等空间,扩大课程参与——基于教学设计的中学化学网络教研模式及其实践
出处:基础教育课程 2010年第7期 24-26,共3页
摘要:如何有效地开展网络教研、网络教研的研究内容是什么、在学科范畴内怎样有效地实施网络教研以发挥其促进教... 显示全部
关键词: 网络教研 教研模式 中学化学 教学设计 课程参与 平等 实践 教师专业发展
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期刊文章 大学生课程参与现状研究
出处:高等农业教育 2011年第10期74-77,共4页
摘要:以"大学生课程参与"为研究对象,调查大学生对课程参与的态度、现状与原因,以及不参与的原因等。调查得出以... 显示全部
关键词: 大学生 课程参与 现状研究
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