作 者：
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(王璐）;
机构地区：
仲恺农业工程学院
出 处：
《高等农业教育》
2011年第10期74-77,共4页
摘 要：
以"大学生课程参与"为研究对象,调查大学生对课程参与的态度、现状与原因,以及不参与的原因等。调查得出以下结论:大学生认识到课程参与的重要性并且有丰富的参与实践;目前相当比例的课程大学生不感兴趣;教师教授方式影响大学生的课程参与;教师的教学投入程度影响大学生的课程参与。
关 键 词：
大学生
课程参与
现状研究
领 域：
[文化科学—高等教育学]
[文化科学—教育学]
