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期刊文章 背景知识与语言难度在英语阅读理解中的作用
出处:外语教学与研究:外国语文双月刊 1988年第2期24-30,79-80共9页
摘要: 本文是一篇英语阅读的实验报告,着重调查背景知识与文章的语言难度对英语阅读理解的影响。实验采用析因设... 显示全部
关键词: 图式论 熟悉度 背景知识 语言难度 文章 理解过程 英语阅读理解 二年级 学生 相互作用
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