聚类工具

0
帮助 本站公告
您现在所在的位置:网站首页 > 知识中心 > 检索结果
排序:
期刊文章 二语阅读中的词汇附带习得
出处:科教文汇(上旬刊) 2009年第8期
摘要:二语阅读中的词汇附带习得是一种非常有效的词汇习得方式。本文回顾了词汇附带习得概念的提出,指出词汇附带... 显示全部
关键词: 二语阅读 词汇附带习得 影响因素
期刊文章 影响阅读中二语词汇附带习得的学习者因素
出处:重庆电子工程职业学院学报 2010年第1期 61-63,共3页
摘要:英语阅读中的词汇附带习得是一种十分有效的词汇习得方式。不少学者就影响阅读中二语词汇附带习得的因素进... 显示全部
关键词: 二语 词汇附带习得 因素
在线阅读 下载全文
期刊文章 多媒体辅助听力理解——对多媒体辅助第二语言习得综合模型的验证
出处:海外英语 2011年第9期
摘要:该文以多媒体辅助第二语言习得综合模型为基础,研究了不同支持模式(视觉支持、文字支持或这两者的结合)对第... 显示全部
关键词: 计算机辅助语言学习 呈现模式 第二语言听力理解 词汇附带习得
期刊文章 三种英语新闻词汇学习效果比较的实证研究
出处:广东技术师范学院学报 2010年第11期 102-105,共4页
摘要:采用实证研究的方法,比较了三种词汇学习方法——直接词汇学习、学生自然阅读英语新闻查字典的词汇学习、英... 显示全部
关键词: 词汇附带习得 词汇直接习得 英文报刊阅读
在线阅读 下载全文
期刊文章 英文字幕电影对词汇附带习得的影响
出处:韶关学院学报 2010年第10期 157-160,共4页
摘要:调查英文电影在词汇附带习得中的作用,以语言输入假设和任务投入量假设为理论依据,进行实证研究实验。结果... 显示全部
关键词: 英文字幕电影 词汇附带习得 语言输入假设 投入量假设
在线阅读 下载全文
期刊文章 注释呈现方式对二语阅读理解和词汇附带习得的影响
出处:外国语言文学 2012年第4期267-273,共7页
摘要:本研究调查了阅读语篇中生词注释的不同位置和生词是否增显对阅读理解和词汇附带习得的影响。结果表明:(1... 显示全部
关键词: 阅读理解 词汇附带习得 注释位置 文本增显
在线阅读 下载全文
期刊文章 谈影响二语阅读中词汇附带习得的外部因素
出处:职业教育研究 2011年第11期 17-19,共3页
摘要:英语阅读中的词汇附带习得是一种十分有效的词汇习得方式,是阅读带来的一种"副产品"。研究者就影响阅读中... 显示全部
关键词: 二语阅读 词汇附带习得 外部因素
在线阅读 下载全文
期刊文章 二语词汇附带习得的本质和核心要素
出处:成都师范学院学报 2015年第8期33-36,共4页
摘要:从外语认知的角度探讨了二语词汇附带习得的本质和影响因素:词汇附带习得的本质在于读者阅读时对生词的推... 显示全部
关键词: 词汇附带习得 认知 加工
期刊文章 注释呈现方式对二语阅读理解和词汇附带习得的影响
出处:外国语言文学 2012年第4期267-273,共7页
摘要:本研究调查了阅读语篇中生词注释的不同位置和生词是否增显对阅读理解和词汇附带习得的影响。结果表明:(1... 显示全部
关键词: 阅读理解 词汇附带习得 注释位置 文本增显
期刊文章 输入增显与不同任务投入量对词汇附带习得影响的实证研究 ——以非英语专业学生为例
出处:中国校外教育(上旬) 2017年第A01期728-729,共2页
摘要:基于Laufer和Hulstijn的任务诱发投入量假说为理论框架,以非英语专业学生为研究对象,采用两变量的实验设计,... 显示全部
关键词: 输入增显 词汇附带习得 投入量假说
在线阅读 下载全文
找到18条结果
`