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期刊文章 有效碰撞理论对促进学生认识发展的价值分析及其教学策略
出处:化学教育 2013年第1期6-10,共5页
摘要:分析了有效碰撞理论对促进学生能量观、化学反应过程观、微粒观发展的功能与价值,提出了基于单元整体教学... 显示全部
关键词: 有效碰撞理论 认识发展 教学策略 能量观 微粒观 探究教学
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