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期刊文章 教师评价体系的价值导向与大学精神建设
出处:集美大学学报 2011年第1期 13-16,共4页
摘要:现行教师评价体系的根本特点是制度化与规范化,其价值导向既是学术性的,也是经济性的。学术性价值导向的核... 显示全部
关键词: 教师评价体系 职称评聘 价值导向 制度化与规范化 大学精神
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期刊文章 职称评聘对高职院校师资建设的导向作用
出处:华北水利水电学院学报:社会科学版 2010年第6期 157-159,共3页
摘要:职称评聘既是教师学术能力的体现,又关系到其个人的经济利益,同时职称工作又关系到学校“工学结合”人才... 显示全部
关键词: 高职院校 职称评聘 师资建设
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期刊文章 “放管服”背景下的广东省高职院校教师职称评聘研究报告
出处:科教导刊(电子版) 2020年第18期54-57,共4页
摘要:自教育部等五部发布《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》以来,高校获得自主评... 显示全部
关键词: 放管服 高职院校教师 职称评聘
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期刊文章 “放管服”背景下广东省高职院校自主管理岗位设置解决职称评聘限制探讨
出处:世纪之星—交流版 2022年第2期0196-0198,共3页
摘要:在“放管服”的背景下,评聘结合的职称评审只能在核定的岗位设置存在空岗的前提下进行,岗位设置成了职称评... 显示全部
关键词: 放管服 岗位设置 职称评聘
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期刊文章 基于岗位设置视角设计广东省高职院校职称评聘职数体系的探讨
出处:经济师 2019年第10期203-205,208,共4页
摘要:"放管服"后,各高职院校职称自评,但职称评聘数的多少很大程度上取决于学校的岗位总量及编制数。然而,2013年... 显示全部
关键词: 岗位设置 高职院校 职称评聘 职数体系
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期刊文章 高职院校教师职称评聘存在的问题与对策
出处:广州城市职业学院学报 2012年第3期88-92,共5页
摘要:近年来有关高职院校教师职称评聘改革的呼声日趋强烈,探索区别于普通高等学校的高职院校教师职称评审模式,... 显示全部
关键词: 高职院校 职称评聘 问题与对策
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