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期刊文章 改善“中国近现代史纲要”教学效果的几点思考
出处:教学与研究 2009年第7期86-89,共4页
摘要:“中国近现代史纲要”是一门新设的、实践经验较少的课程。本文以教学实践和理论思考为基础,提出了改善教... 显示全部
关键词: 中国近现代史纲要 问题意识 对比分析 历史合力论 细节论证逻辑
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