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期刊文章 基于词块理论的商务英语翻译(笔译)的教学模式探讨
出处：佳木斯教育学院学报 2012年第2期275-276,278共3页
摘要： 商务英语具有鲜明的行业特点和独特的语体风格,含有大量的专业术语、缩略语和程式化套句,词块具有形式上的... 显示全部
关键词： 词块 商务英语翻译 笔译 高职英语教学
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期刊文章 评Mona Baker的《换言之：翻译教程》
出处：外语与翻译 2002年第2期 78-80,共3页
摘要：外语教学与研究出版社二○○○年八月出版了一本翻译专著《换言之：翻译教程》(In other words：A Coursebo... 显示全部
关键词： 翻译实践 笔译 译学 翻译研究 外语教学 女士 百科全书 英国文学 作者 中心
期刊文章 加拿大的翻译职业组织
出处：中国翻译 1997年第4期53-55,共3页
摘要： 加拿大的翻译职业组织滕巧云＊穆雷用ｔｒｉａｌｏｇｕｅ这个词来形容加拿大人的语言实际情况是很恰当的。... 显示全部
关键词： 魁北克 加拿大 翻译家 职业组织 翻译理论 翻译协会 口译员 笔译 职业翻译 翻译技巧
期刊文章 浅析商务英语笔译中常见的难点及教师对策略陈述的积极作用
出处：海外英语 2015年第10期115-116,119共3页
摘要：商务英语笔译是英语专业本科生一门必不可少的翻译课程,它是普通翻译课程与商务知识的有机结合。在教师课堂... 显示全部
关键词： 商务英语 笔译 教学 策略
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期刊文章 功能翻译理论指导下的高职高专英语笔译教学
出处：广东青年职业学院学报 2014年第1期61-63,共3页
摘要：功能翻译理论是翻译研究学派的一个重要分支,它不仅能够指导翻译文本研究,也对实际教学活动的开展具有极大... 显示全部
关键词： 功能理论 笔译 高职高专 英语教学
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期刊文章 汉译英连续传译中的理解单位和传递单位
出处：鹭江职业大学学报 2003年第1期 44-46,共3页
摘要：众所周知,翻译包括口译和笔译,主要分为原语理解和目标语传递阶段.释意派认为口译中理解单位应该是心理学意... 显示全部
关键词： 汉译英 连续传译 理解单位 传递单位 口译 笔译 原语理解 目标语传递 级阶理论
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期刊文章 “体验—建构融通式”笔译教学模式探索
出处：海外英语 2015年第8期133-136,共4页
摘要：予学生愉悦体验、情景建构、批判性思维等的笔译教学模式有助于英语专业学生提升学习兴趣、激发体验与心智... 显示全部
关键词： 体验 建构 经验 笔译 教学
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期刊文章 浅议高职高专商务英语专业口笔译教学的异同
出处：科技信息 2009年第5期215-215,共1页
摘要：本文从作者自身教学体会出发,在分析口笔译异同点基础上,对高职院校的商务英语口笔译教学异同点进行了初步... 显示全部
关键词： 高职高专 口译 笔译 教学
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