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期刊文章 不同结构文章重复阅读时主题转换效应的眼动研究
出处:心理发展与教育 2006年第4期 77-82,共6页
摘要:选取36名大学生,运用眼动技术,探讨不同结构类型文章在重复阅读时主题转换效应的变化特点。被试阅读的材... 显示全部
关键词: 眼动技术 主题转换效应 主题结构表征 大学生 重复阅读 眼动研究
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期刊文章 词素位置颠倒对汉语句子阅读影响的眼动研究
出处:心理研究 2010年第1期 29-35,共7页
摘要:本研究通过两个实验考察词素位置的颠倒对汉语句子阅读的影响。实验一发现,当旬中含有词素位置颠倒的双字... 显示全部
关键词: 词素位置颠倒 词素加工 汉语句子阅读 眼动研究
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期刊文章 关于阅读的眼动研究
出处:心理科学 2005年第2期 467-469,共3页
摘要:本文对阅读的眼动研究作了一个概述,主要阐述心理学家利用眼动技术来研究人在阅读过程中的心理活动和心理现... 显示全部
关键词: 眼动研究 阅读过程 信息加工过程 心理现象 心理活动 心理学家 影响因素 信息获取 控制模型 技术 阐述
期刊文章 语言理解眼动研究的争论与趋势
出处:华东师范大学学报:教育科学版 2006年第2期 59-65,共7页
摘要:眼动记录法是当代心理学界进行语言理解研究的一种重要技术。通过对大量文献的回顾和分析,可以看到,目前... 显示全部
关键词: 语言理解 眼动记录法 眼动研究 教育心理学
期刊文章 不同阅读方式下5-6岁幼儿无字图画书阅读的眼动研究
出处:学前教育研究 2013年第9期21-27,共7页
摘要:无字图画书具有独特的教育价值,自问世以来受到了学前教育领域的广泛关注,但国内关于无字图画书的研究尚... 显示全部
关键词: 阅读方式 无字图画书 眼动研究
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期刊文章 语言理解眼动研究的争论与趋势
出处:华东师范大学学报(教育科学版) 2006年第2期59-65,共7页
摘要:眼动记录法是当代心理学界进行语言理解研究的一种重要技术。通过对大量文献的回顾和分析,可以看到,目前这... 显示全部
关键词: 语言理解 眼动记录法 眼动研究 教育心理学
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