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期刊文章 利用认知冲突策略 促进儿童发展——皮亚杰认知冲突观及其启示
出处:当代教育论坛:学科教育研究 2006年第3期 126-127,共2页
摘要:皮亚杰主张人类智力功能的运作是藉助同化(Assimilation)、顺应(Accomadation)及平衡所建立的图式(Sch... 显示全部
关键词: 皮亚杰 认知冲突 儿童发展 冲突观 利用 智力功能 平衡 顺应
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期刊文章 培养儿童道德自治的途径——皮亚杰关于儿童道德发展理论的启示
出处:教育导刊:下半月 2006年第1期 15-17,共3页
摘要:皮亚杰认为,儿童道德发展的趋势是由“他治”到逐渐形成“自治”。他治的儿童没有道德自主性,受他人支配... 显示全部
关键词: 儿童道德发展理论 道德培养 皮亚杰 自主性 道德自治 幼儿教育
期刊文章 人机智能的结合及其向发展心理学的挑战
出处:心理科学 1987年第4期53-56,29共5页
摘要: <正> 在最近几十年中,发展心理学家正在寻求证实和确定皮亚杰提出的各个认知阶段,并进行着大量的争... 显示全部
关键词: 皮亚杰 天才儿童 认知阶段 解决问题 最近发展区 认知发展 相互作用 阶段发展 相结合 有机体
期刊文章 柯尔伯格对皮亚杰道德认知测量方法的发展
出处:佛山科学技术学院学报:社会科学版 2003年第1期 77-79,共3页
摘要:柯尔伯格的道德认知测量方法在研究的纵向性、间接性、研究因素的规定性和架构的特殊性方面承继了皮亚杰的... 显示全部
关键词: 道德 皮亚杰 柯尔伯格 故事法 对偶 两难 测量 方法
期刊文章 认知发展机制研究的新进展——关于认知发展机制的数学模型
出处:心理科学 2003年第1期 118-120,143,共4页
摘要:认知发展研究领域对发展机制的研究,揭示了个体认知发生、发展及其运作功能的本质,彻底改变了人们对外界信... 显示全部
关键词: 认知发展 维果斯基 发展机制 皮亚杰 信息加工 概括 作功 反映 体认 个体
期刊文章 论西方语音中心主义的生成机制
出处:厦门大学学报:哲学社会科学版 2017年第3期140-149,共10页
摘要:皮亚杰认为,语言是动作内化而运演所构成图式(意义)的符码化。基于这一理论,根据"语言与意义"的分-合程... 显示全部
关键词: 皮亚杰 语音中心主义 “统一少民族” “黑暗时代”
期刊文章 西方训练守恒研究概况简介
出处:心理科学 1986年第1期62-66,39共6页
摘要: <正> 皮亚杰提出发生认识论,为深入探讨个体思惟的发生作出了极其重要的贡献。然而,他在给予心理学... 显示全部
关键词: 皮亚杰 儿童 认知矛盾 守恒概念 过训练 疑问 研究概况 语言指导 稳定性 发生认识论
期刊文章 皮亚杰的建构主义发展观在体育教学中的应用
出处:广州体育学院学报 2009年第4期,共4页
摘要:运用文献资料、逻辑分析等方法探讨皮亚杰的建构主义发展观在体育教学领域的应用。建构主义发展观强调把学... 显示全部
关键词: 皮亚杰 建构主义 体育教学
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期刊文章 4—6岁儿童对几种日常生活物质概念的认知发展研究
出处:心理发展与教育 1993年第2期7-11,共5页
摘要: <正> 一、问题提出分类能力是衡量掌握概念与否的一个关键指标。皮亚杰认为学前儿童还处于前运算阶... 显示全部
关键词: 儿童认知 日常生活 学前儿童 图片内容 皮亚杰 掌握概念 物质概念 发展研究 基本类概念 正方形
期刊文章 论皮亚杰认识结构理论及其哲学意义
出处:广东社会科学 1999年第1期44-49,共6页
摘要: 新认识的建构问题是皮亚杰学说“自始至终贯穿着的问题”,①这也是皮亚杰给现代认识论发展的最大贡献。皮... 显示全部
关键词: 主体认识结构 皮亚杰 动作结构 外化建构 马克思主义认识论 主体和客体 内化建构 建构过程 反身抽象 唯物主义反映论
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