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期刊文章 简化英语课堂教学:回归符号实跬——读《教育激扬生命》有感兼评一堂生本英语课
出处:现代教育论丛 2007年第12期82-85,共4页
摘要: 在生本教育理念的指引下,英语课堂教学应由以往注重语言符号研究回归符号实践。符号实践简化课堂教学——... 显示全部
关键词: 生本英语 课堂教学 符号分析 符号实践
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