作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院

出　　处： 《现代教育论丛》 2007年第12期82-85,共4页

摘　　要： 在生本教育理念的指引下,英语课堂教学应由以往注重语言符号研究回归符号实践。符号实践简化课堂教学——一方面,教学过程得到简化,学生拥有更多时间自主学习;另一方面,教学内容得到浓缩,学生拥有更广阔的思维空间。 Guided by the Student-based Education concept,English teaching should return from emphsising on language sign research to sign parctice.Sign practice simplizes classroom teaching---- Teaching procedures can be simplised to provide stuents with sufficient time for autonomous learning; Teaching content can be condensed,offering students more thinking space.

关 键 词： 生本英语 课堂教学 符号分析 符号实践

领　　域： [语言文字]