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期刊文章 形象有趣的理论讲授生动有效的实践感受——应用文写作教学技法新创
出处:辽宁高职学报 2004年第5期 80-81,共2页
摘要:应用文写作教学只有采取灵活多样的教学方法,突出其时效性和实用性,才能激发学生的学习兴趣,达到教学的目的... 显示全部
关键词: 形象 生动 寓教于乐 有的放矢 模拟
期刊文章 关于21世纪大学日语本科复合型人才的培养
出处:日语学习与研究 2002年第3期54-58,共5页
摘要:新世纪的到来给我们这些从事大学日语本科教育的教师带来的既有喜悦,又有挑战.我国在21世纪、尤其是21世纪... 显示全部
关键词: 大学日语 世纪 复合型人才 培养 本科教育 日语人才 形势发展 本科教学 教学手段 有的放矢 事半功倍 教师 课程
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