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期刊文章 建立本科机械课程设计教学体系
出处:广东技术师范学院学报 2009年第12期 59-61,共3页
摘要:根据机械课程设计的教学目的和要求,从选题、运用“有意义学习”理论进行设计能力、答辩和成绩评定四方面... 显示全部
关键词: 机械课程设计 选题 有意义学习 答辩 成绩评定
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期刊文章 “主导——主体”教学模式的理论基础
出处:湖南第一师范学院学报 1999年第2期3-9,共7页
摘要: “四结合”教改试验研究项目涉及整个语文教学的深化改革,其意义重大而深远。为了保证这一试验研究项目始... 显示全部
关键词: 主导 主体 教学模式 建构主义 理论基础 学习理论 以学生为中心 有意义学习 教学理论 多媒体和网络技术 奥苏贝尔 以教师为中心
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期刊文章 优秀传统文化在高校思想政治理论课教育中的教学模式研究
出处:黑龙江教育学院学报 2011年第4期 74-76,共3页
摘要:在高校大学生中开展中国优秀传统文化教育,是新时期高校思想政治理论课教育的主要任务和重要内容之一。通过... 显示全部
关键词: 思想政治理论课 优秀传统文化 教学模式 有意义学习
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期刊文章 概念图及其在教学中的应用
出处:教育导刊:上半月 2002年第11期 25-27,共3页
摘要:本文简要地介绍了概念图的含义、重要意义和用途,并介绍了构建概念图的基本步骤、评价标准以及计算机支持的... 显示全部
关键词: 概念图 知识结构 视觉表征 有意义学习 学习理论 计算机技术
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期刊文章 从认知结构同化学习理论看素质教育的实践
出处:中山大学学报论丛 2003年第2期 262-264,共3页
摘要:素质教育是教育改革的重点.以奥苏贝尔的认知结构同化学习理论为指导的教育实践对教育者和受教育者提出的要... 显示全部
关键词: 素质教育 奥苏贝尔 认知结构同化学习理论 有意义学习
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期刊文章 人本主义教育理论对大学生思想政治教育的启示
出处:前沿 2006年第10期 74-76,共3页
摘要:人本主义教育理论以传统人本主义哲学为基础,以人本主义心理学为直接动力,它认为教育的核心是“以人性为... 显示全部
关键词: 人本主义教育理论 思想政治教育 以学生为中心 有意义学习
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