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期刊文章 U-S协作型专业学习共同体——国外教师专业化发展的新路径
出处:高教探索 2013年第2期134-139,共6页
摘要:"U-S协作型专业学习共同体"在英美等发达国家悄然兴起并正在成为促进教师专业成长的有效路径。学习为本的愿... 显示全部
关键词: 协作 专业学习共同体 整合式专业发展 知识创造
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