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期刊文章 总体把握目标 整体设计教法——用整体观点认识数学概念教学改革
出处:湖北教育:教育教学 1997年第4期28-30,共3页
摘要: 如何用整体的观点认识小学数学概念教学的规律,从整体上进行改革,是人们思考和研究概念教学的一个重要的... 显示全部
关键词: 数学概念教学 设计教法 整体观点 总体把握 教学目标 教学方法 系统化 小学数学 课堂教学质量 教学目的
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