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期刊文章 略论系统理论对工科物理实验目标优化教学的指导作用
出处:中山大学学报论丛 2004年第3期 26-28,共3页
摘要:阐述了新形势下工科物理实验课程的教学目标,运用系统理论探讨了工科物理实验目标优化教学的运作机制. 显示全部
关键词: 工科物理实验教学 系统理论 目标优化
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