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期刊文章 看屏幕不等于读书——文本呈现方式对学生阅读效果的影响
出处:教育发展研究 2016年第20期15-20,共6页
摘要:以大学生、中学生和小学生作为被试的实验表明,阅读纸介质材料和阅读屏幕文本的效果存在差异。结果显示,同... 显示全部
关键词: 阅读效果 纸质材料 屏幕文本 电子书包
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